“本節(jié)課的內容就到此結束，希望大家利用星期天的時間，把本周的內容好好復習一下，把課本后的總復習題完成了，這是考驗大家自律性的時候，希望大家努力的把這段內容學好。”

邸新明是佛坪縣初級中學的一位數(shù)學教師，過去授課和同學們面對面，學生們學的怎么樣，他通過觀察學生的表情就可以知道，而現(xiàn)在網絡教學，講的知識點學生聽懂了沒有他卻無法掌握。面對網絡授課的挑戰(zhàn)，他及時調整授課語言，花更多的精力精心準備課件。

“網絡直播授課，我是第一次，由于和平時不一樣，聽課人員多、面廣，有嚴格的時間限制，所以備課要更加的充分，上課要更加的充滿激情，課后要更加關注學生，這樣才能夠保證教學的質量。”

每個學生的家庭狀況不同，有的用手機，有的用電腦，網絡是否暢通，電腦是否被卡，電源是否正常，耳麥有沒聲音等課堂突發(fā)狀況，都是網絡教學面對的具體問題。針對這些情況，佛坪縣教育局在網絡直播授課開始之前，就制定了網絡直播授課方案，安排了具體教學工作，指導各學校通過網絡對教師和學生進行了技術操作培訓，確保網絡教學順利開展。

“為了高質量的開展好網絡直播課堂教學，服務好學生，我們作了通俗易懂的操作流程手冊。于2月8日早上10點利用網絡直播的方式對全校教師進行了培訓，對不同科目的老師給出了不同的建議和操作方法。隨時解決大家在直播過程中出現(xiàn)的問題，目前我校所有教師都能熟練的應用此平臺進行直播教學。”

老師教的怎么樣？學生學習狀況又如何？針對這些情況，佛坪縣教育局要求各學校要做好巡課，做好數(shù)據分析，及時調整方案，確保教有所法，學有所得。按照縣上的要求，負責教學工作的佛坪縣初級中學副校長陳樹生，每天都要通過網絡實時查看本校老師直播授課情況，對各個教師的“直播網絡課堂”進行巡課，隨時觀察網絡授課當中出現(xiàn)問題，以便及時進行提醒、調整。

“我們通過網絡后臺，對于學生聽課情況、教師聽課情況和學生的作業(yè)完成情況、教師作業(yè)批改情況，都能夠清楚的看到，同時，我們通過統(tǒng)計、分析、最后匯總，在網絡上進行公示，激勵學生認真聽課，激勵教師認真上課，同時我們還對表現(xiàn)比較好的，我們及時在網上進行表揚，通過這近一周來的上課，我們看效果還是比較好的，師生家長都是比較滿意的，收到了我們的預想效果。”

目前，佛坪縣各中小學校從2月10日已經全面實現(xiàn)網上授課，停課不停學，離校不離教。教育工作者們以互聯(lián)網技術應用構筑嶄新的教學生態(tài)，對打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的力量。